Tutte le recensioni di MeTis
Anno VI - Numero 2 - Dicembre 2016
Mazzucco, M. G. (2016). Io sono con te. Storia di Brigitte. Torino: Einaudi
di Ludovica Lops   
 
Anno VI - Numero 2 - Dicembre 2016
Ferrante, A. (2016). Materialità e azione educativa. Milano: FrancoAngeli
di Lucia Zannini   
 
Anno VI - Numero 2 - Dicembre 2016
Maggi, U., Meardi, P., & Zanellli C. (A cura di) (2016). Biblioteca vivente. Narrazioni fuori e dentro il carcere. Como: Altreconomia
di Francesca Rubino   
 
Anno VI - Numero 2 - Dicembre 2016
Alessandrini, G. (2016). Nuovo manuale per l’esperto dei processi formativi. Roma: Carocci
di Isabella Loiodice   
 
Anno VI - Numero 2 - Dicembre 2016
Corsi, M. (2016). La bottega dei genitori. Di tutto e di più sui nostri figli. Milano: FrancoAngeli
di Alessandra Altamura   
 
Anno VI - Numero 2 - Dicembre 2016
Ianes, D. (a cura di) (2016). Parlare di ISIS ai bambini. Trento: Erickson
di Federica Cincinnato   
 
Anno VI - Numero 2 - Dicembre 2016
Carter, S. C. (2016). Quando la scuola educa. 12 progetti formativi di successo. Roma: Città nuova
di Manuela Ladogana   
 
Anno VI - Numero 2 - Dicembre 2016
Elia, G. (2016). Prospettive di ricerca pedagogica. Bari: Progedit
di Luciana Neglia   
 
Anno VI - Numero 2 - Dicembre 2016
Pinto Minerva, F. (a cura di) (2015). Sguardi incrociati sulla vecchiaia, Lecce: Pensa MultiMedia
di Tommaso Fratini   
 
Anno VI - Numero 1 - Giugno 2016
Dato, D., Cardone, S., & Mansolillo F. (2016). Pedagogia per l’impresa. Università e territorio in dialogo. Bari: Progedit
di Giusi Antonia Toto   
 
Anno VI - Numero 1 - Giugno 2016
Barone, P., Ferrante, A., & Sartori, D. (2014). Formazione e post-umanesimo. Sentieri pedagogici nell’età della tecnica. Milano: Cortina
di Pasquale Renna   
 
Anno VI - Numero 1 - Giugno 2016
Lozupone, E. (2015). La pedagogia sociale nella contemporaneità. Temi e prospettive di sviluppo. Roma: Armando editore
di Andrea Rega   
 
Anno VI - Numero 1 - Giugno 2016
Scruton, J., & Ferguson, B. (2014). Teaching and Supporting Adult Learners. Northwick, UK: Critical Publishing
di Elena Mariscotti   
 
Anno VI - Numero 1 - Giugno 2016
Antoniazzi, A. (2014). La scuola tra le righe. Pisa: ETS
di Maria Lucenti   
 
Anno VI - Numero 1 - Giugno 2016
Biagioli, R. (2015). I significati pedagogici della scrittura e del racconto di sé. Napoli: Liguori
di Valentina Guerrini   
 
Anno VI - Numero 1 - Giugno 2016
Brown, J. (2010). Writers on the Spectrum. How autism and Asperger Syndrome have influenced Literary Writing. London: Jessica Kingsley Publishers
di Francesca Farinelli   
 
Anno VI - Numero 1 - Giugno 2016
Vinella, M. (2015). Educare all’arte. Pedagogia dello sguardo e didattica visiva. Lecce: Pensa MultiMedia
di Viviana Deangelis   
 
Anno VI - Numero 1 - Giugno 2016
Gomez Paloma, F., Ianes, D. (2014). (A cura di). Dall’educazione fisica e sportiva alle prassi inclusive. Il modello di identificazione EDUFIBES. Trento: Erickson
di Mariarosaria De Simone   
 
Anno VI - Numero 1 - Giugno 2016
Morin, E. (2015). Insegnare a vivere – Manifesto per cambiare l’educazione. Milano: Raffaello Cortina
di Federica Cincinnato   
 
Anno VI - Numero 1 - Giugno 2016
Dato, D. (2014). Professionalità in movimento. Riflessioni pedagogiche sul “buon lavoro”. Milano: Franco Angeli
di Felicia Stefania Campanaro   
 
Anno VI - Numero 1 - Giugno 2016
Lopez, A. G. (2015). Scienza, Genere, Educazione. Milano: FrancoAangeli
di Alessandra Altamura   
 
Anno V - Numero 2 - Dicembre 2015
Elia, G. (2015). La complessità del sapere pedagogico tra tradizione e innovazione. Milano: FrancoAngeli
di Viviana De Angelis   
 
Anno V - Numero 2 - Dicembre 2015
Annacontini, G. (2014). Pedagogia dal sottosuolo. Teoria critica e linee metodologiche. Torino: L’Harmattan Italia
di Luca Giuseppe Ingrosso   
 
Anno V - Numero 2 - Dicembre 2015
Dipace, A. (2015). Videogiochi, scuola e salute. Bari: Progedit
di Viviana Vinci   
 
Anno V - Numero 2 - Dicembre 2015
De Serio, B. (2014). Educare dalla nascita. Il progetto di Adele Costa Gnocchi. Roma: Anicia
di Valentina Mustone   
 
Anno V - Numero 2 - Dicembre 2015
Ceruti, M. (2014). La fine dell’onniscienza. Prefazione di Giulio Giorello. Roma: Studium
di Ludovica Lops   
 
Anno V - Numero 2 - Dicembre 2015
Mattei, F. (2015). Persona. Adnotationes in lemma. Roma: Anicia
di Giuseppe Annacontini   
 
Anno V - Numero 1 - Giugno 2015
Clarizia, L. (2013). La relazione. Alla radice dell’educativo, all’origine dell’educabilità. Roma: Anicia
di Maria Grazia Lombardi   
 
Anno V - Numero 1 - Giugno 2015
Palmieri, C. (2011). Un’esperienza di cui aver cura… Appunti pedagogici sul fare educazione. Milano: FrancoAngeli
di Sergio Bellantonio   
 
Anno V - Numero 1 - Giugno 2015
Di Rienzo, P. (2012). Educazione informale in età adulta. Temi e ricerche sulla convalida dell'apprendimento pregresso nell'Università. Roma: Anicia
di Paolo Serreri   
 
Anno V - Numero 1 - Giugno 2015
Limone, P. (2012). Ambienti di apprendimento e progettazione didattica. Proposte per un sistema educativo transmediale. Roma: Carocci
di Rosaria Pace   
DOI: 10.12897/01.00085   ...Leggi
 
Anno V - Numero 1 - Giugno 2015
Rossini, V. (2015). Educazione e potere, Significati, rapporti, riscontri. Milano: Guerini
di Rosa Gallelli   
 
Anno V - Numero 1 - Giugno 2015
Strollo, M. R. (a cura di) (2014). Promuovere la “democrazia cognitiva”. Scritti in memoria di Bruno Schettini. Napoli: Luciano
di Alessandra Romano   
 
Anno V - Numero 1 - Giugno 2015
Pirè, V. (2014). Carcere e potere. Interrogativi pedagogici. Roma: Aracne
di Marco Brancucci   
DOI: 10.12897/01.00143 ...Leggi
 
Anno V - Numero 1 - Giugno 2015
Pati, L. (a cura di) (2014). Pedagogia della famiglia. Brescia: La Scuola
di Alessandra Altamura   
 
Anno V - Numero 1 - Giugno 2015
Burgio, G. (2012). Adolescenza e violenza. Il bullismo omofobico come formazione alla maschilità. Milano: Mimesis
di Franca Pinto Minerva   
 
Anno V - Numero 1 - Giugno 2015
Margiotta, U. (2015). Teoria della formazione. Roma: Carocci
di Giuseppe Annacontini   
 
Anno V - Numero 1 - Giugno 2015
Castoldi, M. (2013). Curricolo per competenze. Percorsi e strumenti. Roma: Carocci
di Luca Giuseppe Ingrosso   
 
Anno V - Numero 1 - Giugno 2015
Brown, S., & Race, P. (1995). Assess Your Own Teaching Quality. London: Routledge Falmer
di Enrica Fontani   
 
Anno IV - Numero 2 - Dicembre 2014
Cagnolati A., Pinto Minerva F., & Ulivieri S. (2013). Le frontiere del corpo. Mutamenti e metamorfosi. Pisa: Edizioni ETS
di Viviana De Angelis   
 
Anno IV - Numero 2 - Dicembre 2014
Nussbaum M. (2011). Non per profitto. Perché le democrazie hanno bisogno della cultura umanistica. Bologna: Il Mulino
di Davide Perdomi   
 
Anno IV - Numero 2 - Dicembre 2014
Dozza L., & Chianese G. (2012). Una società a misura di apprendimento. Educazione permanente tra teorie e pratiche. Milano: FrancoAngeli
di Manuela Ladogana   
 
Anno IV - Numero 1 - Giugno 2014
Ordine, N. (2013). L’utilità dell’inutile. Manifesto. Milano: Bompiani
di Cristina Romano   
 
Anno IV - Numero 1 - Giugno 2014
Annacontini G. (2012). Dalla mano al pensiero. Nessi pedagogia-medicina. Lecce: Pensa Multimedia
di Pasquale Renna   
 
Anno IV - Numero 1 - Giugno 2014
Vila B., Cardo C., & Vega S. (2011). Nido d’infanzia 4. Attività di manipolazione ed esplorazione. Erikson: Trento
di Sandra Elia   
 
Anno IV - Numero 1 - Giugno 2014
Frauenfelder, E., Striano, M., & Oliverio, S. (a cura di) (2013). Il pensiero di John Dewey tra psicologia, filosofia, pedagogia. Napoli: Fridericiana Editrice Universitaria
di Mariateresa de Palma   
 
Anno IV - Numero 1 - Giugno 2014
Kohan W. O., (2014). La Filosofia come paradosso. Apprendere e insegnare a partire da Socrate. Roma: Aracne
di Rita Raffaella Siliberti   
 
Anno IV - Numero 1 - Giugno 2014
Cerrocchi, L. (2012). La scuola di Barbiana. Un’esperienza di pedagogia popolare fra teorie e prassi educative. Bari: Mario Adda Editore
di Alessandro D’Antone   
 
Anno III - Numero 2 - Dicembre 2013
Hymer, B., & Sutcliffe, R. (2012). P4C Pocketbook. Nurture a spirit of enquiry and develop thoughtful and thought-full learners, using Philosophy for Children. Alresford: Teachers' Pocket Books
di Mariateresa de Palma   
 
Anno III - Numero 2 - Dicembre 2013
Gallelli, R. (2012). Incontri mancati. Didattica e sessualità. Bari: Progedit
di Pasquale Renna   
 
Anno III - Numero 2 - Dicembre 2013
Mantegazza, R. (2013). Nessuna notte è infinita. Riflessioni e strategie per educare dopo Auschwitz. Milano: Franco Angeli
di Anna Valentina Pedico   
 
Anno III - Numero 2 - Dicembre 2013
Marone, F., & Striano, M. (a cura di) (2012). Cultura Postmoderna e Linguaggi Divergenti. Prospettive pedagogiche. Milano: Franco Angeli
di Valentina Guerrini   
 
Anno III - Numero 2 - Dicembre 2013
Vinciguerra, M. (2012). Pedagogia e filosofia per bambini. Brescia: La Scuola
di Rita Raffaella Siliberti   
 
Anno III - Numero 2 - Dicembre 2013
De Serio, B. (a cura di) (2012). Cura e formazione nella storia delle donne. Madri, maestre, educatrici. Bari: Progedit.
di Valentina Mustone   
 
Anno III - Numero 2 - Dicembre 2013
Gallerani, M., & Casadei, R. (2013). Le latitudini della Pedagogia. Dialogo a due voci fra Occidente e Oriente. Napoli: Loffredo
di Lina Mosleh   
 
Anno III - Numero 1 - Giugno 2013
Annacontini, G., Cagnolati, A., Dato, D., De Serio, B., Fanelli, R. D., Frabboni, F., Greco, A., Loiodice, I., Marchetti, L., Pinto Minerva, F. (2011). L’irriducibile complessità dell’infanzia. Lecce-Brescia: Pensa Multimedia
di Valentina Pedico   
 
Anno III - Numero 1 - Giugno 2013
Macinai, E. (a cura di) (2011). Il nido dei bambini e delle bambine. Formazione e professionalità per l’infanzia. Pisa: ETS
di Rossella Caso   
 
Anno III - Numero 1 - Giugno 2013
Loiodice, I., Plas, P., & Rajadell, N. (a cura di) (2012). Percorsi di genere. Società, cultura, formazione. Pisa: ETS
di Mariateresa de Palma   
 
Anno III - Numero 1 - Giugno 2013
Gatto, S. (2012). Educare alla politica. L’incidenza dei processi decisionali tra aspetti cognitivi, affettivi e sociali. Milano: Guerini scientifica.
di Rocchina Cericola   
 
Anno II - Numero 2 - Dicembre 2012
Gardner, H. (2011). Verità, bellezza e bontà. Educare alle virtù nel ventunesimo secolo. Milano: Feltrinelli
di Mariateresa De Palma   
 
Anno II - Numero 2 - Dicembre 2012
D’Aprile, G. (2010). Adolphe Ferrière e les oubliès della scuola attiva in Italia. Pisa: ETS
di Valeria Vittoria Aurora Bosna   
 
Anno II - Numero 2 - Dicembre 2012
Comincini D. (2012). Epistemologia dell’intercultura. La costruzione culturale della realtà. Roma: Carocci
di Rita Raffaella Siliberti   
 
Anno II - Numero 1 - Giugno 2012
Lopez, A. G. (2009). Donne ai margini della scienza. Una lettura pedagogica. Milano: Unicopli
di Rossella Caso   
 
Anno II - Numero 1 - Giugno 2012
Mottana P. (2011). Piccolo manuale di controeducazione. Mimesis: Milano-Udine
di Isabella Loiodice   
 
Anno II - Numero 1 - Giugno 2012
Refrigeri, L. (2011). Utilità e virtù. Una dicotomia dell’educazione. Lecce: Pensa Multimedia.
di Claudio Costanzucci Paolino   
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Anno II - Numero 1 - Giugno 2012
Scardicchio, A. C. (a cura di) (2011). Adulti in gioco. Progettazioni formative tra Caos, Narrazione e Movimento. Modugno (Ba): Stilo
di Anna Di Pace   
 
Anno II - Numero 1 - Giugno 2012
Zannini, L. (2008). Medical humanities e medicina narrativa, Nuove prospettive nella formazione dei professionisti della cura. Milano: Raffaello Cortina
di Maria Gambatesa   
 
Anno II - Numero 1 - Giugno 2012
Minoia, V. (a cura di), (2009). Mariano Dolci. Dialogo sul trasferimento del burattino in educazione. Urbino: Nuove catarsi
di Giuseppe Annacontini   
 
Anno I - Numero 1 - Dicembre 2011
Dato, D. (2009). Pedagogia del lavoro intangibile. Problemi, persone, progetti. Milano: FrancoAngeli
di Severo Cardone   
 
Anno I - Numero 1 - Dicembre 2011
Brezinka, W. (2011). Educazione e pedagogia in tempi di cambiamento culturale. Milano: Vita e Pensiero
di Paolino Claudio Costanzucci   
 
Anno I - Numero 1 - Dicembre 2011
Martini, B. (2011). Pedagogia dei saperi. Problemi, luoghi e pratiche per l'educazione. Milano: FrancoAngeli.
di Franco Frabboni   
 
Anno I - Numero 1 - Dicembre 2011
Cives, G. (2010). L’impegno di una vita. Per l’educazione. Lecce: Pensa.
di Rossella Caso